กิจกรรม Unplugged Programming: เลขฐานสอง…มองแปปเดียว

กิจกรรมเลขฐาน…สองแปปเดียว หรือเลขฐานสอง…ไม่ต้องคำนวณ นี้จะช่วยให้นักเรียนสามารถแปลงเลขฐานสองไปเป็นเลขในระบบฐานสิบ หรือเลขฐานสิบไปอยู่ในเลขฐานสองได้อย่างรวดเร็วครับ

โดยอาศัยหลักการมองค่าประจำหลัก เช่น

เลขฐานสิบจะมีค่าประจำหลักคือ 10,000 1,000 100 10 1 ตามลำดับ ถ้าเรามีเลข 54,321 นั่นก็หมายความว่ามันเกิดจาก

5×10,000 + 4×1,000 + 3×100 + 2×10 + 1×1 = 54,321 ครับ

แต่พอเป็นเลขฐานสองจะง่ายกว่านั้นมาก เพราะไม่ต้องเสียเวลาคูณ เนื่องจากเลขฐานสองมีเลขแค่ 0 และ 1 และค่าประจำหลักก็คือ

128 64 32 16 8 4 2 1 ครับ ดังนั้นเมื่อเราเจอเลขฐานสองเป็น 10011 นั่นก็คือ

1×16 + 0x8 + 0x4 + 1×2 + 1×1 = 16 + 2 + 1 = 19 ครับ

กิจกรรมนี้นำไปใช้ในห้องเรียน โดยการให้นักเรียนตัดบัตรที่แสดงจำนวนจุดตั้งแต่ 1 จุด 2 จุด 4 จุด 8 จุด และ 16 จุด นำไปวางเรียกกันตามลำดับจากซ้ายไปขวาคือ 16 8 4 2 1 ครับ จากนั้นเมื่อต้องการคำนวณเลขฐานสอง ให้คว่ำบัตรที่มีตำแหน่งตรงกับหมายเลข 0 ลง แล้วบวกจำนวนจุดที่เหลือครับ เราก็จะได้เลขฐานสิบอย่างรวดเร็ว

ตัวอย่างเช่น

ใบกิจกรรมที่ผมใช้ในการทำกิจกรรมนี้ คือใบนี้ครับ

http://www.nattapon.com/wp-content/uploads/2019/06/ใบกิจกรรม-เลขฐานสองไม่ต้องคำนวณ.pdf

 

Related Posts

สื่อการสอน #ตารางธาตุ #เคมี ด้วย AI

สื่อการสอน #ตารางธาตุ #เคมี ที่สามารถเพิ่มกิจกรรมการเรียนรู้ได้ด้วยตัวครูเอง … สื่อนี้ตัวเป็นอย่างสื่อการสอนวิชาเคมี ซึ่งโดยปกติแล้วเว็บไซต์ทั่วไปก็จะมีสื่อตารางธาตุแบบนี้อยู่แล้ว และก็สามารถคลิกเพื่อดูคุณสมบัติของธาตุต่าง ๆ ได้ แต่สิ่งที่สื่อตัวนี้แตกต่างคือ คุณครูสามารถเพิ่มกิจกรรมการเรียนรู้หรือแบบทดสอบเข้าไปในตัวสื่อของคุณครูได้ครับ … ตัวอย่างนี้ ผมเพิ่มกิจกรรม เกมการเรียนรู้เข้าไป 2 เกม คือทายชื่อธาตุ และจัดเรียงธาตุเข้าหมู่ให้ถูกต้อง … prompt ตามนี้ครับ https://prompt.nattapon.com

โครงงาน “วิทยาการคำนวณ” ม.4 ปีการศึกษา 2568

ปิดคอร์สวิชา “วิทยาการคำนวณ” ของนักเรียนชั้น ม.4 ไปเรียบร้อยแล้วครับ ตลอดเทอมนี้ นักเรียนได้เรียนรู้การใช้ “แนวคิดเชิงคำนวณ” (Computational Thinking) มาแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน จนออกมาเป็นโครงงานคอมพิวเตอร์ที่ใช้งานได้จริงครับ … – บางโครงงานเรียบง่ายแต่แก้ปัญหาได้ตรงจุด – บางโครงงานมีศักยภาพและซับซ้อนจนนำไปต่อยอดได้อีกไกล – และบางโครงงานก็ฉายแววถึงขั้นเขียนเป็น Business Model ต่อได้เลย! … ในฐานะครู ผมภูมิใจในทุกผลงานและความพยายามของนักเรียนทุกคนครับ โดยเฉพาะผลงานที่ใช้ฝีมือและทักษะพิเศษครับ เช่น…

โครงงานวิทยาการคำนวณ ม.4 – ChaosTheory

#โครงงานวิทยาการคำนวณ ม.4 #ChaosTheory เป็นโครงงานวิชาวิทยาการคำนวณ ม.4 อีกผลงานหนึ่งที่ชอบมาก ๆ และก็เพิ่งเคยเจอในรุ่นนี้ เพราะนักเรียนกลุ่มนี้เอา Chaos Theory มา Implement เป็นหน้าเว็บไซต์ด้วย Canva AI ให้ทดลองและเห็นภาพความโกลาหลแบบต่าง ๆ ทั้งแบบมี pattern และไม่มี pattern … ถามว่าทำไมถึงทำโครงงานนี้หรือโครงงานนี้ได้ประโยชน์อะไร เด็กๆ กลุ่มนี้ตอบว่า อยากให้งานนี้เป็นแรงบันดาลใจของนักเรียนในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์…

โครงงานวิชาวิทยาการคำนวณ ม.4 Seedizen – Roblox

#โครงงานวิชาวิทยาการคำนวณ ม.4 #Seedizen #Roblox … เป็นโครงงานที่ใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาและพัฒนาโครงงานได้ดีโครงงานหนึ่งเลยครับ แต่น่าเสียดายที่วิชานี้จบแค่การใช้แนวคิดเชิงคำนวณเพื่อพัฒนาโครงงาน เพราะโลกความเป็นจริงแล้วการต่อยอดนวัตกรรมต้องมองให้ถึง Business Model ให้ได้ ซึ่งเราจะเรียนกันในเทอมหน้า วิชาการออกแบบและเทคโนโลยีครับ … ถ้ามีสักกลุ่มหนึ่งที่เกิดเป็น mini startup ในโรงเรียนได้จะแจ๋วมากๆ เลย … ลองเล่นเกมนี้ได้แล้วใน Roblox นะครับชื่อว่า Seedizen เกมปลูกพืชเพื่อเพิ่ม Oxygen และลด…

เตรียมความพร้อม (ติว) ข้อสอบ สอวน.คอมพิวเตอร์ ปี 2567 (วิทยาการคำนวณ) ข้อ 56 – 68

เตรียมความพร้อม (ติว) ข้อสอบ สอวน.คอมพิวเตอร์ ปี 2567 (วิทยาการคำนวณ) ข้อ 56 – 68

เตรียมความพร้อม (ติว) ข้อสอบ สอวน.คอมพิวเตอร์ ปี 2567 (วิทยาการคำนวณ) ข้อ 45-55

คลิปนี้มาติวเตรียมความพร้อมก่อนสอบเพื่อคัดเลือกเข้าค่าย 1 สอวน. สาขาคอมพิวเตอร์ (part วิทยาการคำนวณ) กันครับ คลิปนี้จะเป็นข้อที่ 45-55 นะครับ https://youtu.be/RQsBQ9836Kk

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.