กิจกรรม Unplugged เพื่อสร้างอัลกอริทึมด้วยตนเอง

ในการสอนให้เด็กๆ เกิดกระบวนการคิดเชิงคำนวณนั้น สิ่งสำคัญก็คือการสร้างพื้นฐานความเข้าใจก่อนที่จะลงมือเขียนคำสั่งจริงๆ การสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดเชิงคำนวณที่ผมใช้ในห้องเรียนก็คือการใช้กิจกรรม Unplugged Programming ครับ  เพราะเด็กๆ จะได้ออกแบบแนวคิดและวิธีการแก้ปัญหาของตนเองเป็นอัลกอริทึม ซึ่งวิธีการที่ผมใช้ก็คือการให้เด็กๆ วาดเป็นผังงาน และเริ่มจากการวาดผังงานเพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันครับ

You may also like...

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.